没头脑和不高兴 (2006)

没头脑和不高兴

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剧情简介

没头脑和不高兴是一对活宝,一个做事丢三落四忘东忘西,一个常常拿着一根竹竿做出一副不高兴的模样,当旁人感慨他们长大后该怎么办时,两人就想立刻长大做出一番事业给旁人瞧瞧,结果,一瞬间两人真的长大成人,没头脑当了工程师,不高兴成了演员。 没头脑设计的千层少年宫建成后,只有九百九十九层,原来他少设计了一层,而小朋友们排着队去少年宫看演出时,没头脑发现他们都是一副奇怪的装扮,原来他不但把喷水池设计在了大厅中央成了喷雨池,还搞忘了把电梯画进图纸,他们要爬整整一个月的楼梯才能看到演出。演出现场,扮演老虎的不高兴很不高兴演老虎,于是在演出时,老虎不但打不死,反打起武松来。——到头来,他们长大后还是没头脑和不高兴。

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标题:六郡良家子,风波恶屠料

作者:河南


  爱猫者看到精神万分的虎打武松,大黄猫上蹿下跳,猖獗中很有舞台身段章法,自是爱怜万状,吱吱笑断气。深赞赏制作者的才华,也想到同在我D文化管制、人身和思想控制中,竟然有前人做出这样优秀的作品。是可惊异的。为何前人能在缝隙中做出如此好的成就,而我却还在哭诉最低阶段的生存权和最低公正呢?专业才华和社会生存能力太差了吧…… 另外,深叹息动画片中青少年,个个毫无品质恶劣之处,险恶之心,主角只有行为缺点,而无有毒之内心。我也深知能“丢三拉四”是种在安全环境下的不经心,能“任性”是受宠爱,家境亦不困难悲惨家庭子女的特权。我就这样,一学期丢四五十枝钢笔和红领巾(现在颇疑是被盯上了定期收税么?否则两点一线环境有限下应有找回的,无法有钱给置办学校要求的各种行头只能借的我妈,对此也明显恼火,但每次都慑于不能上课给了补买钱),我养母娘家侄女绝不这样(她绝不可能让家里一再出钱补买,家里勉强容她上到初中)。我也嗷嗷大哭抗议故意不让“娇气”的我入队的老师。传到学校,就下一批入队了。这种如果是我农村表姐,大约学校根本不嬲她。 我其实也不在意遇到的什么人是什么社会身份,对我有没有潜在用处,这种机警工农小吏子弟必备技能。在青少年时代,我觉得大约会和整个家属院子弟一样,成年后平抬复制家长的环境,教师的子女做知识分子,干部的子弟吃公家饭,农民的子弟种地,以及额外者上学或参军。后来我深惊奇一些江浙姑娘一眼能看出陌生人身份背景,有如福尔摩斯,精确地找到殷实的小老板飞速确定关系……但这种往往是小门小户出身,不是传统上只角现在仍家世优越者所为。我也理解半世袭制下懒洋洋不动脑筋等着天落身份并不比努力翻身更“高尚其志”。 是以看到去少年宫看戏的少年们,对呆在入口张口结舌的陌生人“没头脑”说:“叔叔,你没带行李么?我们带得多,和我们一起走吧”,以及在他爬了十四天,爬不动最后五层后,宁可耽误自己看戏,也要想办法把胖成年人拉上楼去……这种虽是理想中童话情节,但少年们教条性地以为“要帮助有困难的人”“不计回报和利益”的现实灌输是可以想象的!我们都是被这样灌输过的!这是D国标准的青少年制式教育!如果家里和社会没有给其他补充和反动的话。 深为叹息!这样纯净的心,这样良善的初设,如何去做GM接班人!如何不在做一个中国社会人时,狗头撞破,野猫耳朵不残缺! 如果他们一直这样教条地呆头呆脑,做纯洁的人,大约会被M主席利用后,承担着受害者的仇恨,发配到农村去,响应号召嫁给要娶媳妇的农民。 或者和我表哥一样,一辈子当毫无缺点的正经D员,被当傻瓜搁在闲之又闲的阑尾职位上。 或者兴冲冲退休后在东直门跳红色广场舞。 或者兴致勃勃在世袭大院里抓紧生二胎? 或者如我,到真实世界中,被真实的“人民”“为人民服务的各种机关”“文化人”惊得下巴在胸前?一气划满了半箱子纸张? 或者如朝鲜的一些留苏生,自以为是子弟和为了D好,自由思想一点……被打成反D组织,个个掉了脑袋或全家进了集中营? 宦海险恶,人心难测,逐利少义,于号称要实现共*主*,盛世的今日中国,似乎仍是客观存在的社会现实。你把小孩子培育得以为以我之善,育社会之善,你是要这些良家子去当少年十字军啊!他们也要大批病亡,被拐卖做异族奴隶呢!他们的宗教虔诚,不能为你作战,他们只被灌输和利用基本毁灭了。 深叹息,为何D国和童话要这样教化我们。请看看我们狗头上的斑斑血迹!当然,真实的恶要如何委婉地告诉小天真们呢?丑恶的事如何表达为艺术的美呢?是否逃学的匹诺曹落到了拐子手里,在马戏团挨鞭子,苦儿流浪记中小马戏团人和动物的冻死野外的悲惨现实,这种是不是可以呢? —————————— 敬补上友邻的驳正: "假如青少年按你说的教育,就会像(天使之城)电影那样连文明社会基础都无法保证,你真的认为那样好吗?少年 ,青年,成年不是有分层的吗?" 来自:幸福DE风()

  • 一气之下画满半箱纸,你是可爱的人。如果作者从小没有感受到与人为善这种理念,就不会有该作品,那么你认为这种损失是必要的?
  • 二十岁以前,能经历多少风雨?二十岁面对的只能是成长的烦恼,应对自我的叛逆,而后自我认知不是吗?
  • 二十岁以前的少年,如果不知道爱国,与人为善,出门上学只会互相伤害,会有多少少年为此夭折?
  • 婴儿到成年,大概二十年吧,你不认为这个阶段只适合学习,吃饭睡觉长身体吗?
  • 党国这样教育,难道不是为了在成年之前保护我们吗?
  • 也许。各有利弊。这也是家里无有替代办法的原因之一?
  • 网友点评

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