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手机电视业务的国际市场策划

2015-04-13 来源:WWW.6K.COM 责任编辑:史可林 点击:

  手机电视价值网络可分为业务价值网和网络价值网两部分。其中,业务价值网络的参与者包括广告商、内容制作商、移动业务平台运营商、内容集成商、频道提供商、交互电视平台运营商、用户订购关系管理服务商;网络价值网络的参与者包括广播网络运营商、移动网络运营商、终端制造商、移动设备和外部设备提供商。在这些参与者构成的价值网络中,用户订购关系管理、业务保护、EPG、终端是决定价值网络商务形态的关键控制点。另外,从手机电视业务提供流程的角度分析,价值网络各环节相互联系,可分别组成以下五大价值产生流程。
  (1)内容生产流程。由内容制作商、广告商、内容集成商、交互电视平台运营商组成。(2)广播网络节目分发流程。由广告商、内容集成商、交互电视平台运营商、广播网络运营商、业务保护平台运营商组成。(3)移动网络节目分发流程。
  由广告商、内容集成商、移动业务平台运营商、交互电视平台运营商、移动网络运营商、业务保护平台运营商组成。(4)用户订购关系管理流程。由移动网络运营商、广播网络运营商组成。(5)交互应用提供流程。由移动业务平台运营商、交互电视平台运营商、移动网络运营商、广播网络运营商组成。2手机电视业务的商务模式从全球移动运营商开展手机电视的商务实践案例分析,运营热点聚焦:视频通信2008年12月第6期。年商主要面临两方面的政策限制,一是获取业务经营许可的限制,二是获取频率资源的限制。除韩国SKT外,很少有移动运营商能够直接获取这两方面资源。移动运营商开展手机电视业务主要有5种商务模式。(1)移动运营商主导模式由多个移动运营商采用联盟方式共同申请手机电视的业务经营许可,共同租用广播网络、分别组织节目内容、分别运营。前提是手机电视业务基于广播方式,移动运营商能够获取手机电视业务经营许可权,能够控制手机电视业务平台的运营和管理。而广播网络运营商则拥有频谱资源,向移动运营商提供租用服务。在此模式下,移动运营商能够独立的组织节目资源、能够完全拥有自有业务品牌、能够保证端到端的服务质量,并且负责终端的销售、业务计费结算、业务保护和客户服务。图1显示了移动运营商主导模式下的业务和收益流:移动运营商给用户提供手机电视接入服务,用户向移动运营商支付手机电视业务接入费用(1/a);移动运营商为用户提供收费频道业务,用户向移动运营商支付收费频道业务费(2/b);移动运营商集成捆绑频道商业务,移动运营商(联盟)向频道商支付收益分成(3/c);移动运营商租用广播网运营商的广播网络,移动运营商向广播网运营商支付广播网络租费(4/d);频道商为广告商提供广告投放服务,广告商向频道商支付广告费(5/e)。移动运营商主导模式成功的关键因素包括移动运营商联盟许可、管制机构主要是向新进入者(移动运营商)发放平台运营牌照、与广电企业的合作。目前,德国的。意大利的。以及Vodafone是移动运营商主导模式的主要倡导者。(2)移动运营商控制模式移动运营商利用MBMS和3G混合网络,提供自己完全掌控的手机电视业务。与移动运营商主导模式不同之处在于,移动运营商不仅拥有手机电视业务经营权,而且拥有频谱资源,并且是独立运营自有网络。广电企业在这个模式中的角色仅体现在对视频类节目内容资源版权的控制上,这会对移动运营商的业务成本造成一定程度的影响。移动运营商控制模式成功的关键因素包括移动运营商3G网络的成本、提供用户体验的技术采用与否、广电企业向TV版权内容收费将增加运营商成本。目前,英国在应用这种模式。(3)广电企业主导、免费业务模式广电企业独立建网(移动运营商也可参与)、独立组织、推广节目内容,免费向用户提供手机电视业务、移动运营商主要负责终端销售,手机电视业务品牌归广电企业所有。如图2所示,广电企业主导的免费业务模式在业务流/收益流上的主要特征体现在,广电企业向用户提供免费服务(1),移动运营商向用户销售手机电视终端(3/b)。广电企业主导的免费业务模式成功的关键因素包括广电企业获得平台运营许可权、广电企业有成功的销售渠道、提供大量的频道及其他数据业务、获取大量客户并吸引广告商的注意力。中国和韩国已经在应用这种模式。(4)广电企业主导、收费业务模式与免费业务模式相似,区别在于移动运营商除了负责终端销售外,还负责为广电企业代收手机电视业务费。双方均可能拥有业务品牌。如图3所示,广电企业主导的收费业务模式在业务流/收益流上的特征体现在,移动运营商向用户销售手机电视终端(1/a),广电企业向用户提供手机电视服务(2),用户向移动运营商支付手机电视业务费(b),移动运营商向广电企业支付分享收益(c),广电企业接受集成频道运营商节目内容并向其支付收益分享。下转第24页)热点聚焦:视频通信。(5)移动运营商分销模式移动运营商分销模式由独立的第三方公司运营手机电视网络和业务,并负责组织节目内容,移动运营商除负责终端的销售外,还向第三方公司批发手机电视业务,负责业务的零售和推广。如图4所示,移动运营商分销模式在业务流/收益流上的特征体现在,移动运营商向用户销售手机电视终端(1/a),移动运营商向用户推广零售手机电视业务(2/b),移动运营商向第三方公司批发手机电视业务(3/c)。移动运营商分销模式成功的关键因素包括确保管制机构认为独立于广电和电信系统的第三方公司运营手电电视业务有助于市场发展。绿色通讯的新领域中兴通讯为埃塞俄比亚建设的远程教学网络,不仅能解决埃塞俄比亚国内师资不足问题,平衡地区间教学水平,而且通过建立远程异地网络教室,极大地减少了教师和学生乘飞机汽车的往返出行频次,从而减少了燃油和时间消耗,节约了社会资源,并降低了二氧化碳和其他温室气体排放量,达到保护环境的目的。同时,鉴于埃塞俄比亚国内能源缺乏的现状,中兴通讯在该远程教学网远端教室为埃塞俄比亚设计提供环保能源备选方案,部分远端教室向用户推荐采用太阳能等环保供电方式,降低能源污染。另外,中兴通讯所提供的产品在研发设计上还从构架、功率和电源散热上进行了研究。选择合适系统方案,比如按实际需求选择最合适低耗的媒体处理芯片、交换处理芯片,挑选功耗要求最低外围器件;只采用必要组件和功能,系统工作状态把不必要功能禁能,供给合适能源;选择合理电源方案用来提高能源利用率;通过详细热设计,选择合适散热机制,其中包括可控风扇和自然冷却系统,来保证散热性能,从而达到降低功耗、节约能源、绿色环保的要求。学和课下学习,并集成了强大的教务管理功能,使埃塞俄比亚的管理人员方便地对网校教师和学生进行管理;既可独立作为网上教学的站点软件,又可同实时部分合二为一,作为网上学习和教务管理的应用软件,构成整套远程教学系统的支撑环境和教学平台。本部分的存储远教系统包括学生、教师、课程等所有信息资料,并随不同用户网上浏览即时更新相关内容,动态生成主页。本系统作为教学平台,提供标准的课程接,用户可上载各种符合标准的课程供学生学习。本系统作为支撑环境,用户可以根据需要动态设置网校的各部分构成,建立自己的网校站点,提供从学生学习、教师授课到管理员处理学校各种日常教务工作的所有功能。该软件与服务器使用同一数据库平台,提供节目点播接。丰富完备的数据库信息,支持用户在教务管理、计费管理、学籍管理、教师管理、学生管理等各方面的定制和扩展需求。作者简介:柳国新,男,从事视讯产品的国际市场策划和研究等工作,重点研究多媒体技术的远程教育应用、电子政务类视频方案的应用和相关解决方案。

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